小学数学教学"有效引导"思路及实践

• 作者: 陈惠梅
• 来源期刊: 时代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 数学 引导 思路 实践
• 年，卷（期）: 2015,（22）
• 所属期刊栏目: 小学教育思考
• 页码范围: 260
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 2121字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2015.22.218

摘要

小学数学"有效引导"的教学思路及相关教育模式,在新时期得到了以实践为基础的科学性的探究.本文结合教学实践,浅谈扎实预习引导"教前学"、创设情境引导"乐中学"、整理脉络引导"学后思"等三方面的体会.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈惠梅		1	0	0.0	0.0