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摘要:
真正的有效对话,指的是蕴涵教育性的相互倾听和言说,它不仅表现为提问与回答,还表现为交流与探讨、独白与倾听、欣赏与评价.因此,创设有效对话的氛围尤其重要,下面笔者就苏教版教材的课堂教学谈谈自己的一点思考.
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关键词云
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文献信息
篇名 创设有效对话的氛围
来源期刊 时代教育 学科 教育
关键词 教学方法 学生思维 学习兴趣
年,卷(期) 2015,(22) 所属期刊栏目 小学教育思考
研究方向 页码范围 256
页数 1页 分类号 G622.41
字数 2260字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-8181.2015.22.214
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张家萍 南京市六合区教育局教研室 3 6 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学方法
学生思维
学习兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代教育
半月刊
1672-8181
51-1677/G4
16开
四川省成都市
2004
chi
出版文献量(篇)
42845
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84
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