从心理学的角度谈初中作文教学

• 作者: 李军
• 来源期刊: 时代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 心理学 作文 教学
• 年，卷（期）: 2015,（22）
• 所属期刊栏目: 中学教育研究
• 页码范围: 233
• 页数: 1页
• 分类号: G633.34
• 字数: 2160字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2015.22.191

摘要

初中语文作文的教学费时费力,但收效甚微,学生怕写,教师难教,成了初中语文教学中的一个难点.然而作文是初中学生的书面语言,是学生运用祖国语言文字的一种形式,也是检测初中学生语文综合水平的测量仪器.因此,作文教学又是初中语文教学中的重点.如何发现找到并突破这个重点、难点的缺口,就成了摆在初中语文教师面前的一个难题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李军		3	1	1.0	1.0