浅议小学语文阅读教学方法中存在的问题与措施

• 作者: 付优华
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 阅读 教学方法 策略
• 年，卷（期）: 2015,（35）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 186
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 字数: 1821字
• 语种: 中文

摘要

小学语文作为语文教育的基础,在小学教育中都有着至关重要的作用.而小学语文的阅读教育作为小学语文在教学中的重点和难点,如何从小学语文阅读教育的课堂中学会对字词句各个语文基本能力的认知和熟练程度,从各个方面提高学生的语文阅读常识,将阅读的方法从课堂内拓展到课堂外,这些都是在小学语文阅读的课堂教学中需要注意的问题. 本文基于对小学语文阅读方法的重要性的理解,继而提出近些年来对小学语文阅读教学方法中的不足,最后针对如上的观念,提出改进小学语文阅读教学方法的措施.希望通过本文对小学语文阅读教学方法的一系列系统的概述,能够对小学语文阅读教学中的理论上有一定的参考性建议.

作者信息

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1	付优华		1	0	0.0	0.0