初中英语"词+句+文"阅读教学分析

• 作者: 罗金香
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语 英语阅读 阅读教学
• 年，卷（期）: 2015,（35）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 180-181
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41
• 字数: 1745字
• 语种: 中文

摘要

阅读教学是初中英语教学重点项目,如何上好初中英语阅读课是当前诸多英语教师关注的重要课题. 英语阅读能力的高低对学生未来英语学习有很重要的影响作用,笔者认为英语词汇是阅读教学的基本单元,英语句式是阅读教学的重要元素,英语文章是阅读教学的首要途径,故此在本文中以初中英语"词+句+文"为出发点,科学设计初中英语阅读教学,力求实现初中英语阅读教学有效性.