提高小学语文课堂教学有效性策略探索

• 作者: 刘艳辉
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 小学语文 有效性 课堂教学
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 教学交流
• 页码范围: 48-48
• 页数: 1页
• 字数: 2440字
• 语种: 中文

摘要

随着素质教育的不断深入，“有效性”已经成为了评价小学语文课堂的主要标准。要想提高小学语文课堂教学的有效性，需要教师转变传统的教学观念，从语文学科的特点出发，避免采用以往语文课堂中“灌输式”的教学方法，努力寻找和探索能提高课堂教学有效性的方法。