在初中历史教学中诗词的有效应用分析

• 作者: 刘建明
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中 历史教学 诗词 有效应用
• 年，卷（期）: 2015,（35）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 74-75
• 页数: 2页
• 分类号: G633.51
• 字数: 1984字
• 语种: 中文

摘要

初中历史教学中涉及到很多需要记忆的知识,学生在记忆的过程中比较费力,而且容易出现记混的情况.而且死记硬背的方式会削弱学生的学习热情,使学生对历史的学习产生抵触心理,或者学生为了应付考试采用集中记忆、快速记忆的方式,考试结束后,所有的记忆即刻"清除",这些学习方式对学生今后的学习和发展都是不利的. 古诗词是中国特有的文化瑰宝,不仅寓意深刻而且读起来朗朗上口,容易记忆,所以将古诗词应用在初中历史教学中,能够为教学增添乐趣,同时帮助学生形成记忆.本文将针对诗词在初中历史教学中的有效应用进行分析.