浅谈数学思想方法在小学数学教学中的渗透

• 作者: 李峰华
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 小学 数学思想 渗透
• 年，卷（期）: 2015,（27）
• 所属期刊栏目: 理论广角
• 页码范围: 10
• 页数: 1页
• 字数: 1674字
• 语种: 中文

摘要

布鲁纳指出":掌握数学思想和方法能使数学更易于理解和记忆,领会数学思想方法是通向迁移大道的‘光明之路’."数学思想方法不仅可以提高学生学习数学的效率,还能有效提高逻辑思维能力.因此,向学生渗透基本的数学思想方法,使学生切实理解并掌握,是数学教学的重要目标.下面结合教学实践浅谈几点思考与感悟.