小学课外阅读现状分析与思考

• 作者: 李露
• 来源期刊: 时代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 课外阅读 有效 方法
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 小 学 教 育 思 考
• 页码范围: 228-228
• 页数: 1页
• 分类号: G623.23
• 字数: 2064字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2015.06.194

摘要

语文教学要实施素质教育，其中，最重要的一点就是必须把课内阅读与课外阅读结合起来，形成全方位的现代教育体系。由此可见，课外阅读作为实施素质教育的第二课堂，应撑起语文教学的“半边天”。那么，如何在课外阅读中提高学生的认识、丰富学生的体验，从而提高学生课外阅读的有效性，让课外阅读做得更专业呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李露		6	4	2.0	2.0