浅谈高中数学的课堂教学

• 作者: 程秉威
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 教学 化解难点 课堂教学
• 年，卷（期）: 2015,（35）
• 所属期刊栏目: 课堂探索
• 页码范围: 336-336,337
• 页数: 2页
• 字数: 4524字
• 语种: 中文

摘要

高中生无论从生理、心理来说，都比初中生成熟。因此，自制力较强，学习相对主动。如何尽可能地提高学生在课堂45分钟的学习效率，这对于一个刚刚接触高中教学的我来说，值得我好好思索。要教好高中数学，首先要求自己对高中数学知识有整体的认识和把握；其次要了解学生的认知结构；再次要处理好课堂教学中教师的教和学生的学的关系。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程秉威		1	0	0.0	0.0