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摘要:
学习效能是影响大学生控制学习行为和增强学习自信的重要条件。本文结合应用型大学学生在学习能力、学习动力和学习情绪状况等多方面的特点,从多方面梳理应用型大学学生在增强学习效能方面所存在的问题,并在此基础上提出培养和提高应用型大学学生学习效能的对策,对于促进大学生的全面发展和我国实施人才强国战略具有重要意义。
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文献信息
篇名 应用型高校大学生学习效能状况分析与对策
来源期刊 科技视界 学科
关键词 应用型高校 大学生 学习效能 对策分析
年,卷(期) 2015,(17) 所属期刊栏目 项目与课题
研究方向 页码范围 46-46,148
页数 2页 分类号
字数 3092字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王欢 北京联合大学师范学院 20 3 1.0 1.0
2 唐昊 北京联合大学师范学院 10 1 1.0 1.0
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应用型高校
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学习效能
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科技视界
旬刊
2095-2457
31-2065/N
大16开
上海市
2011
chi
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