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原文服务方: 新课程       
摘要:
对于幼儿的音乐教学应以幼儿活泼、天真、好动、爱玩的天性为基础,选择相对轻松的教学方式,满足学生对音乐课堂的期待和需求.只有这样,才能与幼儿建立良好的课堂关系,学生才能乐于接受老师的音乐教学,积极配合老师完成教学任务.
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新时期
幼儿
学前教育
方法
新时期下幼儿早期阅读教育的误区及创新途径
学前教育
早期阅读
语言
趋势
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 新时期加强幼儿音乐教学的途径分析
来源期刊 新课程 学科
关键词 新时期 幼儿音乐 有效途径
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目 教法探索2
研究方向 页码范围 364-365
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘秀杰 黑龙江省建三江管局洪河农场幼儿园 20 29 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
新时期
幼儿音乐
有效途径
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
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26607
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