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摘要:
新课程标准指出:“阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程。”这一新理念要求语文教师要重视学生在阅读过程中的主体地位,要重视学生阅读的独特感受和体验,教师绝不能取代学生在阅读中的地位。阅读教学在中学语文教学以至整个中学教育阶段都有重要地位。
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文献信息
篇名 浅谈初中语文阅读教学
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 初中语文 阅读教学
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目 理论探讨
研究方向 页码范围 70-70
页数 1页 分类号
字数 2009字 语种 中文
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