浅谈英语教师课堂言语教学策略

• 作者: 安炳环
• 来源期刊: 软件（教育现代化）（电子版）
• 关键词: 教学模式 对话教学
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 理论探讨
• 页码范围: 40-40
• 页数: 1页
• 字数: 2050字
• 语种: 中文

摘要

传统的英语教学以教师讲授、学生聆听的“填鸭式”的方式为主。在传统的英语课堂中，教师的话语一般占90%以上，教师的话语是主流，而学生的言语参与量则微乎其微。研究表明，只有10%或20%的聪颖学生可以通过“填鸭式”的教学方法吸收和理解所传授的知识，导致英语课堂教学出现危机。以对话为教学手段的课堂改革模式顺应了教学的潮流与需要，是一种非常适合英语教学的模式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	安炳环		2	0	0.0	0.0