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摘要:
物理教学中科学思维能力的培养是科学素质教育中科学思维能力培养的主渠道之一.随着思维科学研究的深入和物理教育的发展,对学生进行思维能力的培养已成为物理教育的一个重要课题.一、前言学校教育的目的之一是培养学生诸方面的能力,而培养学生的思维能力是其重心所在.苏霍姆林斯基曾指出:“学校应当是一个思考的王国.”
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试论高中物理教学中培养学生抽象思维能力的策略
高中物理教学
抽象思维能力
培养策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈高中物理教学对学生思维能力的培养
来源期刊 俪人:教师 学科 教育
关键词 能力的培养 高中物理教学 学生思维 思维能力培养 科学素质教育 苏霍姆林斯基 物理教育 科学研究
年,卷(期) zrjs_2015,(17) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 94-94
页数 1页 分类号 G420
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1 李孝龙 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
能力的培养
高中物理教学
学生思维
思维能力培养
科学素质教育
苏霍姆林斯基
物理教育
科学研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
俪人:教师
半月刊
1674-5213
63-1067/I
西安市高新区太白南路216号
出版文献量(篇)
18494
总下载数(次)
50
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