浅谈高中物理课堂教学中学生学习主动性的调动

• 作者: 李保田
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 高中物理教学 教学策略 兴趣 主动性
• 年，卷（期）: 2015,（24）
• 所属期刊栏目: 课程研究
• 页码范围: 120
• 页数: 1页
• 字数: 2032字
• 语种: 中文

摘要

不少学生对高中物理的印象是抽象、难学.如果在缺乏兴趣的条件下,物理学习过程就变得被动消极,这将会导致学生学生学习的积极性下降,进而放弃对物理的学习.这种情况需要老师及早进行遏制.为了解决这个问题,我们需要从学生的兴趣入手,提高高中物理教学效率.该文主要从提高课堂教学兴趣作为出发点,探究学生主动进行学习的具体办法,目的是提高高中物理教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李保田		2	0	0.0	0.0