作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
叙事研究开始成为高校教师教学研究的方式.运用叙事研究,可提升思想政治理论课教学实效性、教学研究水平.高校思想政治理论课教师开展叙事研究,主要有两种方式:教师的叙事研究和关于教师的叙事研究.
推荐文章
高校思想政治理论课教师的角色探析
高校思想政治理论课
教师
角色
批判教育学
高校思想政治理论课教师资源整合研究
高校
思想政治理论课教师
资源整合
机制
高校思想政治理论课教学绩效研究
师资队伍
思想政治理论课
理论与方法
教学绩效
教学导向
高校思想政治理论课实效性研究
高校思想政治理论课
现实困境
原因分析
增强实效性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高校思想政治理论课教师的叙事研究
来源期刊 亚太教育 学科 教育
关键词 高校思想政治理论课 教师 叙事研究
年,卷(期) 2015,(36) 所属期刊栏目 学校管理
研究方向 页码范围 200,197
页数 2页 分类号 G642
字数 4713字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱翠贞 26 41 3.0 5.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (19)
共引文献  (34)
参考文献  (6)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (4)
二级引证文献  (1)
2001(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2003(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2004(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2005(4)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(3)
2006(5)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(5)
2007(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2008(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2009(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2010(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2013(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2014(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2017(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2019(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
高校思想政治理论课
教师
叙事研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
亚太教育
旬刊
2095-9214
51-1757/G4
16开
四川省成都市人民南路四段11号
2014
chi
出版文献量(篇)
14581
总下载数(次)
12
论文1v1指导