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摘要:
如何做到小学语文课堂教学有效提问呢?笔者认为:因学而导,有效提问;因需而导,把握提问;顺学而导,点拨提问;顺想而导,拓展提问。只有这样,才能实现高效课堂,提高学生的语文素养。
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文献信息
篇名 小学语文课堂教学有效提问的探索
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 小学语文 课堂教学 有效提问 探索
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目 教育探索
研究方向 页码范围 181-181
页数 1页 分类号
字数 2175字 语种 中文
DOI
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