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摘要:
课堂教学的进程就其本质来说是师生思维共同活动的过程,是培养学生思维能力的过程。目前,越来越多的教师更加重视学生学习的思维过程。但是学生的思维仍很不充分,需要老师继续在课堂教学中注重培养学生的数学思维。
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈小学数学课堂中思维能力的培养
来源期刊 科技视界 学科
关键词 数学思维 课堂教学 数学教学 逻辑思维 思维能力
年,卷(期) 2015,(19) 所属期刊栏目 姻姻姻教学技术
研究方向 页码范围 204-204
页数 1页 分类号
字数 2514字 语种 中文
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1 蔡慧筠 1 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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数学思维
课堂教学
数学教学
逻辑思维
思维能力
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技视界
旬刊
2095-2457
31-2065/N
大16开
上海市
2011
chi
出版文献量(篇)
57598
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165
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