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摘要:
分析了当前原版教材得不到普遍使用的原因,通过比较信息学科原版教材与国内教材,揭示了国内教材质量不容乐观的现实。论证了采用“半外型”教学模式推进全面使用原版教材的可行性。借助“半外型”教学模式可解除英语听、说水平对原版教材使用的束缚。提出了适用于大部分高校信息类相关专业的现阶段全面使用原版教材实施方略。
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文献信息
篇名 对高校信息学科全面使用原版教材的思考
来源期刊 科技视界 学科
关键词 原版教材 半外型教学 阅读能力 专业词汇
年,卷(期) 2015,(19) 所属期刊栏目 姻姻姻高校科技
研究方向 页码范围 135-135,230
页数 2页 分类号
字数 3548字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张飙 桂林理工大学信息科学与工程学院 14 54 4.0 7.0
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研究主题发展历程
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原版教材
半外型教学
阅读能力
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研究起点
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引文网络交叉学科
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