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摘要:
通过“课堂提问”可以有效提高初中数学课堂教学的效率和质量,但是当前的初中数学课堂提问存在着许多的问题,本文针对这些问题,探讨了一些初中数学课堂提问的有效策略。
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文献信息
篇名 初中数学教学有效提问策略探析
来源期刊 未来英才 学科
关键词 初中数学 有效提问 策略
年,卷(期) 2015,(16) 所属期刊栏目 教材教法
研究方向 页码范围 78-78
页数 1页 分类号
字数 2337字 语种 中文
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1 吴慧君 2 1 1.0 1.0
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