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摘要:
基于目前小学生体质下降的现象,国家逐步重视体育课的效率。但是由于小学体育与考试不挂钩,所以大多数家长和学生不重视体育,当然也包括教师的教学质量因素,以下主要是从教师和学生两个大角度,进而针对低效率、低体质所提出的建议。
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文献信息
篇名 小学体育教学质量提高的途径与策略分析
来源期刊 科学导报 学科
关键词 小学体育 教学质量 途径与策略
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目 德育纵横
研究方向 页码范围 324-324
页数 1页 分类号
字数 1909字 语种 中文
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