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原文服务方: 新课程       
摘要:
英语是一门外来语言,对于小学生来说,学习是一件枯燥而又困难的事情。在教学中,教师可以借助实物、模型、图片等创设情境,或通过角色扮演、游戏、多媒体等来创设情境,调动学生学习的积极性,提高学生的语言表达能力,优化课堂教学,提高教学质量。
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简笔画
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文献信息
篇名 浅谈小学英语教学中的情境教学法
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学英语 情境教学 必要性
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目 教法探索
研究方向 页码范围 140-140
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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小学英语
情境教学
必要性
研究起点
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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