浅谈小学数学课堂中的因材施教

• 作者: 徐文晶
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 互动 参与 培养兴趣 因材施教
• 年，卷（期）: 2015,（25）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 123
• 页数: 1页
• 字数: 2097字
• 语种: 中文

摘要

学生是学习的主体,在课堂中要调动学生学习的积极性,重视学生的参与,使他们真正成为学习的主人,让每个学生都能体验到学习成功的喜悦,树立学习的信心,增强学生的参与意识,提高学生的课堂参与度,才能优化课堂教学,提高教学质量.