大学英语听力课堂的教学策略

• 作者: 肖燕
• 来源期刊: 科技视界
• 关键词: 听力 影响因素 教学策略
• 年，卷（期）: 2015,（16）
• 所属期刊栏目: 高校科技
• 页码范围: 131
• 页数: 1页
• 字数: 2300字
• 语种: 中文

摘要

由于学生在学习英语的长期过程过多重视读写的能力,从而忽视了听说的基本能力.本文针对当前的学生学习英语状况,分析了学生听力水平难以提高的内外在原因,结合这些影响的因素,提出了在教学过程中如何利用听力教学策略改进大学英语听力课堂的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖燕	长江大学工程技术学院	6	0	0.0	0.0