英语专业学生课堂沉默现象的分析及对策

• 作者: 谢镇伊
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 英语专业 课堂沉默 原因 对策
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 学术论坛
• 页码范围: 263-263,264
• 页数: 2页
• 字数: 3371字
• 语种: 中文

摘要

目前英语课堂普遍存在一个问题：就是课堂沉默现象严重，气氛压抑，失去了英语教学原有的活力。针对这一现象，本文从所探讨的“课堂沉默”概念界定入手，探讨了导致这种消极沉默的成因，主要包括教学沉默、语言沉默、认知沉默、心理沉默，它们之间相互影响，相互重叠。最后提出相关解决策略，以期改变这种长期困扰课堂教学的被动局面。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢镇伊	广西师范大学外国语学院	1	1	1.0	1.0