新课改背景下高中地理“分组合作自主学习”教学模式初探

• 作者: 文小婷
• 来源期刊: 俪人：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 教学模式 自主学习 分组合作 高中地理 课改背景 教师指导 地理教学 学习小组
• 年，卷（期）: zrjs_2015,（18）
• 页码范围: 83-83
• 页数: 1页
• 分类号: G442

摘要

地理教学中的“分组合作自主学习”模式是指在教师指导下,由学生组成若干学习小组,通过自由组合、合作探究等形式,解决地理问题,使学生的地理知识、地理素养、学习方法、学习潜能、情感体验等都得到较大发展的一种教学模式.

作者信息

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1	文小婷		1	0	0.0	0.0