“信号与系统”研究型教学方法的研究与应用

• 作者: 周晖 张小美 曹张华 李蕴华 李逶 邹丽
• 来源期刊: 科技视界
• 关键词: 信号与系统 研究型教学 基于问题教学 取样定理
• 年，卷（期）: 2015,（16）
• 所属期刊栏目: 项目与课题
• 页码范围: 35,143
• 页数: 2页
• 字数: 2471字
• 语种: 中文

摘要

针对“信号与系统”课程的教学,开展研究型教学有着重要的意义,它符合信号与系统的课程特点和我校本科生的认知特点,将研究型教学理论引入到教学改革中,尝试设计基于问题的教学方案.实践表明,在信号与系统的教学中应用研究型教学理论,大大增强了学生的主观能动性,激发了学习兴趣,提高了学生的综合素质、实践能力和创新精神.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周晖		48	235	9.0	13.0
2	邹丽		10	50	4.0	6.0
3	张小美		40	125	5.0	9.0
4	李蕴华		16	104	6.0	9.0
5	李逶		6	10	2.0	3.0
6	曹张华		15	21	3.0	4.0