试论个性化阅读在小学语文教学中的应用

• 作者: 张文萍
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 小学语文 个性化阅读
• 年，卷（期）: 2015,（31）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 241
• 页数: 1页
• 字数: 2346字
• 语种: 中文

摘要

语文作为教育系统中一门基础的学科,其重要性是显而易见的.尤其是小学阅读教学,它不仅能够提高小学语文教学的质量,而且能够全面培养小学生的语文素养.小学也正是学生逐渐形成他们自己独特的思维方式的开始.老师不仅要重视学生对课本基础知识进行吸收,更要注重培养学生在语文学习各方面的能力.个性化阅读其实就是一座桥梁,它让学生通往想象力和创造力的基地,它能够开拓学生的视野,提高学生的思维能力,让学生更好更深入地去理解和鉴赏文章.本文将展开说明个性化阅读在小学语文教学中的应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张文萍		5	0	0.0	0.0