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摘要:
如何进行有效的课堂教学,充分发挥学生的主体性和教师的引导性,对教学质量的提升和教师的专业发展都至关重要。本文主要从课堂教学的准备、教学行为、课堂气氛、教学评价几个方面进行阐述。
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文献信息
篇名 小学语文课堂有效教学的几点策略
来源期刊 才智 学科
关键词 有效教学 教学准备 教学行为 课堂气氛 教学评价
年,卷(期) 2015,(15) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 130-130
页数 1页 分类号
字数 1991字 语种 中文
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1 姚时聪 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
有效教学
教学准备
教学行为
课堂气氛
教学评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
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386
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