基于游戏化学习理念的自动控制原理教学

• 作者: 焦竹青 邹凌 陈阳
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 工学
• 关键词: 游戏化学习理念 自动控制原理 教学创新
• 年，卷（期）: 2015,（29）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 61
• 页数: 1页
• 分类号: TP13-4|G712
• 字数: 2208字
• 语种: 中文

摘要

自动控制原理是机械、电气等工科专业的基础和重点课程,在教学中占有非常重要的地位,但是其内容理论性强、抽象、逻辑性强、不易理解,是大学课程中比较难的部分,而且很多老师的教授方式比较枯燥,因此很多学生都望而却步.游戏化学习理念是一种先进而有效的教学方式,它能够提高学生学习的兴趣,因此本文在游戏化学习理念的基础上探究了自动控制原理的学习.本文主要分为两部分,首先描述了游戏化学习的概念和自动控制原理的特点,其次分析了自动化控制原理教学在游戏化学习理念下的探究原则和要求.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邹凌		29	145	5.0	11.0
2	陈阳		18	41	4.0	5.0
3	焦竹青		17	58	5.0	6.0