互动式仿真--一种有效的《电路》课程教学方式

• 作者: 武达亮
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 互动式仿真 《电路》课程 教学效果
• 年，卷（期）: 2015,（15）
• 所属期刊栏目: 学术前沿
• 页码范围: 253-254
• 页数: 2页
• 分类号: G642.41
• 字数: 3283字
• 语种: 中文

摘要

《电路》课程是电类专业一门重要的专业基础课，但其实际教学效果一直不理想。笔者基于多年的教学实践总结出一套有效的辅助教学方式，即互动式仿真。在该模式中，教师和学生共同参与仿真的整个过程，教师设问，学生回答，促进学生深入理解；学生提问学生，并和教师进行互动解答，培养学生分析和解决问题的能力。实践表明，在课堂教学中辅以互动式仿真，教学效果提高明显。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	武达亮		6	16	2.0	4.0