基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
目的:探讨采用临床路径对急诊科实习护生进行带教的效果.方法:将2014年6月至2015年3月在我科实习的112例实习护生作为研究对象,将其中2014年6月到2014年10月在我科实习的56名实习护生纳入对照组,将2014年11月到2015年3月在我科实习的56名实习护生纳入实验组.对对照组实习护生进行传统带教,对实验组实习护生采用临床路径进行带教,并对比分析其在出科时进行理论知识考核与实践操作考核的成绩.结果:实验组实习护生理论知识及实践操作的考核成绩均优于对照组实习护生,差异显著,有统计学意义(P<0.01).结论:对实习护生采用临床路径进行护理带教可显著提高其实习效果,此法值得在临床上推广应用.
推荐文章
阶段式临床带教路径在急诊实习护生带教中的应用
护理带教
阶段式临床带教路径
急诊
实习护生
急诊科实习护生心理弹性与临床沟通能力调查分析
急诊科
护生
心理弹性
临床沟通能力
谈急诊科护理本科生的带教
急诊科
护理
本科生
带教
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 采用临床路径对急诊科实习护生进行带教的效果分析
来源期刊 当代医药论丛 学科 医学
关键词 临床路径 急诊科 实习护生 护理带教
年,卷(期) 2015,(23) 所属期刊栏目 论著
研究方向 页码范围 9-10
页数 2页 分类号 R47
字数 1672字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周琼 长沙市中心医院急诊科 1 5 1.0 1.0
2 姚金花 长沙市中心医院急诊科 1 5 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (33)
共引文献  (57)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (5)
同被引文献  (14)
二级引证文献  (23)
1998(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1999(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2000(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2001(5)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(5)
2002(20)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(20)
2003(4)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(3)
2006(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2009(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2012(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2016(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2017(3)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(2)
2018(7)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(5)
2019(11)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(10)
2020(6)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(6)
研究主题发展历程
节点文献
临床路径
急诊科
实习护生
护理带教
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代医药论丛
半月刊
2095-7629
22-1407/R
大16开
吉林市船营区解放中路华南小区27号楼3单元24号
12-314
2011
chi
出版文献量(篇)
35531
总下载数(次)
15
总被引数(次)
64738
论文1v1指导