运用目标定向理论提高高职学生的英语课堂学习动机

• 作者: 王东梅
• 来源期刊: 科技视界
• 关键词: 成就目标定向 动机 英语成绩 target策略
• 年，卷（期）: 2015,（22）
• 所属期刊栏目: 姻姻姻职校科技
• 页码范围: 207-207
• 页数: 1页
• 字数: 2207字
• 语种: 中文

摘要

目标定向理论认为大学生在英语学习中的行为是情境因素和成就目标定向和相互作用的结果。教师如何在英语课堂教学中运用Ames的target策略提高学生的积极方面的成就目标定向，提高学生学习英语的动机，从而提高学生的英语成绩，对每个教师来说都是至关重要的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王东梅		12	3	1.0	1.0