An Analysis of English Listening Teaching

• 作者: 彭潇
• 来源期刊: 俪人：教师
• 学科: 经济
• 关键词: 英语听力教学 问题 措施
• 年，卷（期）: 2015,（20）
• 页码范围: 258-260
• 页数: 3页
• 分类号: F1

摘要

随着经济全球化趋向日趋增强,英语作为一种通用的语言交流工具,促进了国际贸易往来和文化交流.学生掌握好英语对他们未来的发展有着长远的影响.当代英语教学理论特别注重“听”对于英语的学习和使用的影响.听力教学不仅仅是一种语言教学,而且还是一种技能的培养.听是听,说,读,四项基本技能中最重要的技能.它不仅仅是获得语言信息的基本方式,而且还是提高其他技能的基础.在很多中国学生看来,在所有测试中听力能力的测试是最难的.所以如何改善听力教学,以促进学生的英语听力能力提高是每个英语老师都需要解决的问题.在这篇论文中,我们首先描述了如今中学听力教学的状况,并指出其中存在的一些问题;紧接着针对听力教学的有效实施做了详细的讨论,并提出了一些解决措施.怎样提升学习者的英语听力水平,使他们能获得高分,成了老师们所共同关心的话题.老师开展听力教学的方式,设计安排教学活动的模式,以及掌握听力教学的各种技巧和方法,这些都与英语教学密切相关.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭潇	毕业于重庆师范大学涉外商贸学院	1	0	0.0	0.0