教师语言暴力的类型及危害分析--以某小学五年级教师为例

• 作者: 陈家顺
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 教师语言暴力 类型分析 危害分析
• 年，卷（期）: 2015,（19）
• 所属期刊栏目: 学术论坛
• 页码范围: 267-267,268
• 页数: 2页
• 字数: 2357字
• 语种: 中文

摘要

教师语言暴力是课堂教学中不可忽视的一个问题，它不仅会对课堂教学目标的达成带来不利危害，而且还会给学生的身心发展及教师的专业发展带来危害。因此，本文从一个研究案例出发试图阐述教师语言暴力的内涵、表现类型，并从教育学、心理学、社会学等学科角度分析教师语言暴力的危害。