浅议小学数学课堂练习的设计策略

• 作者: 韩玉军
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 合理设计 有效途径 心理负担
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 素质教育
• 页码范围: 159-159
• 页数: 1页
• 字数: 2378字
• 语种: 中文

摘要

要以《小学数学课程标准》中的先进理念为先导，以学生的发展为根本，既要关注学生知识技能的掌握，更要关注学生思维能力、情感态度与价值观的培养，为学生的可持续发展能力的培养奠定良好的基础。