浅谈树立以能力为本位的初中语文教学评价观

• 作者: 李毯
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 初中语文 教学评价 能力本位
• 年，卷（期）: 2015,（19）
• 所属期刊栏目: 教学交流
• 页码范围: 35-35
• 页数: 1页
• 字数: 2339字
• 语种: 中文

摘要

为适应当前初中学校打破以学科理论知识为核心的传统课程体系，积极构建以实践能力为核心的课程体系改革，本文在对当前初中语文教学评价现状进行分析的基础上，重新定位初中语文教学评价的目标和功能，主张树立以语言综合应用能力为本位的多元化教学评价观。

作者信息

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1	李毯		1	0	0.0	0.0