前置性研究--生本教育的核心

• 作者: 钱莹
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 新课改 生本教育 前置性研究
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 104-105
• 页数: 2页
• 分类号: G632.0
• 字数: 2311字
• 语种: 中文

摘要

随着新课改的推进，新时代呼吁生本教育，而前置性研究无疑成为其核心内容。笔者结合英语教学实践就如何做好这一研究进行了探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钱莹		1	0	0.0	0.0