以学定教，激活中职语文课堂的策略研究

• 作者: 金美香
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 中职学生 语文教学 以学定教 激活
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 模式探索
• 页码范围: 71-72
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 字数: 4184字
• 语种: 中文

摘要

本文首先分析了中职语文课堂教学中存在的问题，然后论述了笔者在中职语文课堂教学中，分别用盘活学生生活挖掘教材内容、针对学生选择教学方法、激励学生选用“物质”评价等三大策略来实践以学定教，激活中职语文课堂的教学研究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金美香		2	0	0.0	0.0