优化评价策略促进书写水平

• 作者: 高晓娅
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2015,（27）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 200-200,201
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 字数: 3630字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高晓娅		1	0	0.0	0.0