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教师如何引导学生读出文章背后隐含的东西,唤起学生的情知和智慧,让“千字文”变成一个充满新奇的缤纷世界呢?本文提出了“补白最佳时机”论点,并结合典例进行了阐述。
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文献信息
篇名 语文课补白最佳时机的应用策略
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科 教育
关键词 语文 补白最佳时机 典例
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目 教学技巧
研究方向 页码范围 28-29
页数 2页 分类号 G633.3
字数 4490字 语种 中文
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