初中语文阅读教学浅谈

• 作者: 栗丽霞
• 来源期刊: 软件（教育现代化）（电子版）
• 关键词: 初中语文 阅读教学 课堂问题 策略
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 学术论坛
• 页码范围: 268-268
• 页数: 1页
• 字数: 2080字
• 语种: 中文

摘要

在引导初中学生在语文阅读教学中学会学习，主要从“阅读教学中让朗读成为主体；阅读教学中注重质疑；阅读教学中搭建创新的平台”这三个方面对学生学习的方法进行了探讨。只有这样，才能真正发挥学生的主体作用，使其阅读能获得成效。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	栗丽霞		1	0	0.0	0.0