网络环境中大学英语教师多元化评价体系的建立

• 作者: 武娟玲
• 来源期刊: 新教育时代电子杂志（教师版）
• 关键词: 教师评价体系 多元化评价 网络环境
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 75-76
• 页数: 2页
• 字数: 4381字
• 语种: 中文

摘要

大学英语教师是大学英语教学的主体和中坚力量,科研工作相对薄弱.教师评价体系对大学英语教师的教学和科研水平有着重要作用.网络环境下,传统的教师评价体系和强大的网络课程评价之间形成了空前强大的张力,使得教师在这一张力中困惑和无所适从,多元化教师评价体系的建立则为大学英语教师指明发展方向,为教师的专业发展提供空间,使得教师能够跟上时代的变化并在这一变化中谋求发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	武娟玲	天津理工大学外国语学院	11	5	2.0	2.0