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摘要:
扎实开展对学生的思想品德教育是每个学科的基本教学任务.语文学科要充分发挥德育教育的优势,活化文本情境,让学生融入文本的情境中接受美好思想品德的熏陶.同时,教师要善于引导学生感悟文本所创造的审美形象和艺术形象,接受审美教育,提升审美情趣.
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文献信息
篇名 谈语文教学中对学生进行思想品德教育的策略
来源期刊 俪人:教师 学科 教育
关键词 语文教学 品德教育 活化情境 感悟文本
年,卷(期) 2015,(24) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 137-137
页数 1页 分类号 G641
字数 语种
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1 李桂菊 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
品德教育
活化情境
感悟文本
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
俪人:教师
半月刊
1674-5213
63-1067/I
西安市高新区太白南路216号
出版文献量(篇)
18494
总下载数(次)
50
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