平衡课堂两翼打造高效课堂--谈预设与生成型数学课堂的构建

• 作者: 李国林
• 来源期刊: 科技视界
• 关键词: 预设 生成 和谐
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 页码范围: 44-47
• 页数: 4页
• 字数: 10576字
• 语种: 中文

摘要

预设与生成是高效课堂的两翼。两者既是课堂教学的一对矛盾体，也是共同体。教学实践中经常产生“重预设、轻生成”以及“重生成、轻引导”的现象，如何调整好两者之间的“度”，使其和谐共存，共同缔造高效数学课堂应该是目前广大教师更为关注的课题。本文总结了多年的教学实践，通过“精心预设，诱导生成；依据生成，调整方案；利用生成，巧妙引导”等多种方式以实现预设与生成的和谐共存。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李国林		1	8	1.0	1.0