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摘要:
自主成长和环境选择是进化教育精神内核的两大原理,进化教育论重新解释了育人的本质和学习发生的机制。在进化教育论的指导下,《人力资源管理》课程通过“项目导入、任务驱动”教学改革,通过团队合作掌握各个教学模块。不仅调动学生的积极性,而且实现了高等职业院校培养高技能应用型人才的目标。
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文献信息
篇名 进化教育论指导下的“项目导入、任务驱动”教学改革--以《人力资源管理》课程为例
来源期刊 科技展望 学科
关键词 进化教育论 人力资源管理 项目化教学
年,卷(期) 2015,(8) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 174-175
页数 2页 分类号
字数 3739字 语种 中文
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作者信息
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1 王梅 14 30 2.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
进化教育论
人力资源管理
项目化教学
研究起点
研究来源
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期刊影响力
科技展望
旬刊
1672-8289
64-1054/N
大16开
宁夏回族自治区银川市
1991
chi
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34711
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