小学语文汉字教学的多样化探讨

• 作者: 齐俊坤
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 自主识字 字谜识字 游戏识字 多媒体识字
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 综合论坛
• 页码范围: 348-349
• 页数: 2页
• 字数: 2194字
• 语种: 中文

摘要

在小学低年级的语文教学中，识字教学是首要任务。但是，小学生的思维发展还不完善，认识事物比较模糊，再加上低年级学生的识字量大，难认、难记、难写的特点，学生所学汉字容易遗忘，而且不会灵活运用，这便加大了学生学习汉字的难度。因此，在汉字学习中，采用灵活多样的学习方式，可提高学生学习汉字的兴趣，进而提高识字效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	齐俊坤		2	0	0.0	0.0