注重回归教材，关联课内知识--警惕高三语文课堂高耗低效的复习模式

• 作者: 韦国荣
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 高三复习 警惕低效 回归教材 关联课内知识
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 案例教学
• 页码范围: 231-231
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

语文高考复习因考点多、内容繁杂，学生在复习过程中对解题方法、解题思路识记不牢。高三语文课堂应该致力于打破原有教学和学习思维定势，构建“注重回归教材，关联课内知识”的教学新模式，从课文中探究解题的技巧，学生觉得亲切易懂，而且记得牢。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韦国荣		2	1	1.0	1.0