小学语文中高段习作有效修改策略的建构

• 作者: 邓方须
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 中高段习作 有效修改 策略建构
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 307-307
• 页数: 1页
• 字数: 2607字
• 语种: 中文

摘要

作为工作在第一线的语文老师应该在习作教学中重视有效修改的教学，要在学生的主观意识中播下有效修改的种子，使学生重视有效修改，并根据实际指导学生运用不同的方法修改，训练学生的修改技能，在此基础上培养他们的习作能力。让学生在有效修改中有所学、有所思、有所悟，让有效修改成为提升学生习作能力的强大纽带，成为提升学生语文涵养的一轮红日。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓方须		6	0	0.0	0.0